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ESCUTA ATIVA PARA CRIANÇAS.

O método de criação de escuta ativa, não faz referência a uma novidade, já é aplicado a mais de meio século. Mediante a utilização do método é possível uma maior compreensão dos sentimentos da criança; descobrimos por que às vezes choram e brigam diante algumas situações. Saindo da fronteira da Pedagogia tradicional, que apresenta conteúdos dissociados da realidade e associando…

A importância do brincar no desenvolvimento infantil

Encerrando o nosso tema gerador “brincadeira é coisa séria”, levantamos a reflexão sobre a importância do brincar no desenvolvimento da criança. Diversos estudos concordam com a convicção de Piaget: “brincar é o trabalho da infância”. As crianças investem entre 3% a 20% do seu tempo e de sua energia em brincadeiras e, após um período em que foram privadas da…

Desenvolvimento Infantil – O que esperar dos 4 anos

O desenvolvimento infantil é um processo vivido pela criança desde seu nascimento até os seis anos de idade, que engloba aspectos físicos, emocionais, sociais e cognitivos. Conforme as idades, o seu desenvolvimento físico, motor, cognitivo, emocional e social permitem à criança conquistar determinadas metas que são normais e esperadas. Quando as crianças têm quatro anos elas dão um salto qualitativo…

ESCUTA ATIVA PARA CRIANÇAS.

O método de criação de escuta ativa, não faz referência a uma novidade, já é aplicado a mais de meio século. Mediante a utilização do método é possível uma maior compreensão dos sentimentos da criança; descobrimos por que às vezes…

A importância do brincar no desenvolvimento infantil

Encerrando o nosso tema gerador “brincadeira é coisa séria”, levantamos a reflexão sobre a importância do brincar no desenvolvimento da criança. Diversos estudos concordam com a convicção de Piaget: “brincar é o trabalho da infância”. As crianças investem entre 3%…

Desenvolvimento Infantil – O que esperar dos 4 anos

O desenvolvimento infantil é um processo vivido pela criança desde seu nascimento até os seis anos de idade, que engloba aspectos físicos, emocionais, sociais e cognitivos. Conforme as idades, o seu desenvolvimento físico, motor, cognitivo, emocional e social permitem à…
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